Der Weg zum mittleren Schulabschluss


Der Mittlere-Reife-Zug (M-Zug) an unserer Schule ist ein Bildungsangebot für leistungsstärkere und motivierte Schülerinnen und Schüler. Grundlage ist ein eigener Lehrplan mit höheren Anforderungen. Der M-Zug beginnt ab der Jahrgangsstufe 7. Ziel der Schülerinnen und Schüler ist es, in der Jahrgangsstufe 10 den mittleren Schulabschluss zu erreichen, gleichwertig dem Realschul- oder Wirtschaftsschulabschluss. Die Prüfung zum mittleren Schulabschluss umfasst die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch sowie die Projektprüfung.

Ihr Kind kann auch noch nach den Jahrgangsstufen 7, 8 oder 9 in den M-Zug wechseln, wenn seine Leistungen es zulassen.

 

Weitere Informationen finden Sie hier: 

Informationen und Anmeldung
Wissenswertes zum Übertritt
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Aus dem M-Zug

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E-Bikes im Fokus – Projektarbeit als Vorbereitung auf die Projektprüfung

Sind E-Bikes nur etwas für bequeme Menschen oder steckt doch mehr Anstrengung darin? Mit dieser spannenden Fragestellung beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse im Rahmen eines Übungsprojekts zur Vorbereitung auf die Projektprüfung im BoW Fach Wirtschaft u. Kommunikation (WiK).

Anhand eines Leittextes arbeiteten die Jugendlichen eigenständig in Gruppen und recherchierten alles Wissenswerte rund um das Thema E-Bike. Sie untersuchten den Aufbau und die Herstellung eines E-Bikes, informierten sich über verschiedene E-Bike-Typen sowie die geltenden Verkehrsregeln und setzten sich kritisch mit den Vor- und Nachteilen dieser modernen Fortbewegungsart auseinander. Darüber hinaus recherchierten sie bekannte Hersteller und deren Standorte in Deutschland und Europa und verglichen die Preisentwicklung von E-Bikes und herkömmlichen Fahrrädern. 

Auch in Bezug zum eigenen Alltag: Die Schülerinnen und Schüler verglichen Fahrzeiten und Kosten verschiedener Verkehrsmittel für ihren Schulweg, werteten ihre Ergebnisse mithilfe von Excel aus und überlegten, welche Möglichkeiten einer nachhaltigen Mobilität sich im Alltag bieten. Zum Abschluss präsentierten die Gruppen ihre Ergebnisse in einer gemeinsamen PowerPoint-Präsentation. Dabei konnten sie nicht nur ihr Fachwissen unter Beweis stellen, sondern auch wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, selbstständiges Recherchieren, den Umgang mit digitalen Medien und sicheres Präsentieren trainieren – eine ideale Vorbereitung auf die bevorstehende Projektprüfung.